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現(xiàn)在還有專職的農(nóng)夫嗎在家務(wù)農(nóng)是一種什么樣的體驗現(xiàn)在還有專職的農(nóng)夫嗎?在家務(wù)農(nóng)是一種什么樣的體驗?在阿兮老家膠東農(nóng)村,以種地為生的專職農(nóng)夫還是很多的,尤其是家有果園的農(nóng)民,平均下來一年收入也還不錯,不比背井離鄉(xiāng)進(jìn)城打工少多少。
而且因這些專職農(nóng)夫都已不年輕,多數(shù)為60歲以上城市打工都不要的留守老人,阿兮個人觀點來看,做專職農(nóng)夫反而更適合這個群體。
前幾天阿兮提過種露天西瓜很厲害的那位李老哥,他夫妻二人就是專職農(nóng)民,以種田為生。他去年一年種田結(jié)構(gòu)和收成如下:
5畝糧田,其中3畝冬小麥,2畝花生,小麥夏收后又搶種了夏玉米。這糧田是洼地,是水肥能跟上的好田,一年產(chǎn)了3600多斤小麥,2100余斤花生(帶殼),4000余斤玉米。除去自家吃糧和榨花生油,去除肥料打藥澆水買種子等費用,5畝糧田余6000元還是能做到的吧?
還有4.5畝盛果期蘋果園,去年套了八萬袋,去年蘋果價格好,基本一個袋一塊多錢,去除各種費用兩萬元,這4.5畝園能有收益6萬余元。
另有4.5畝幼樹果園,一半春季套種露天西瓜300多棵,另一半種菜。他去年這300多棵西瓜苗,凈收入一萬多,蔬菜也是趕集賣,具體收入沒問。西瓜夏季抽蔓兒后又套種了白菜,可惜白菜臭了行市,白瞎了。
這樣算下來,老兩口一年靠種田收入,也能攢下七萬多。去城里打工的年輕夫婦,一年未必能攢下這些錢吧?何況老哥家4.5畝幼樹滿六個年頭,還是新品種,很快也能成壯樹有蘋果產(chǎn)量,到那時收益還會增加。
所以在我們以果園著稱的膠東農(nóng)村,專職農(nóng)夫還是可以養(yǎng)家糊口的,并不是像有些人想象的那么慘。蘋果算普通水果,家有大櫻桃等高價值果園的,收益更高。
但為什么農(nóng)村靠種田可以生活很好,農(nóng)村年輕人仍堅決離鄉(xiāng)背井,去城市打工尋找機(jī)會呢?這就與在家務(wù)農(nóng)是一種什么樣的體驗息息相關(guān)了。阿兮是60后,從小農(nóng)村長大,啥農(nóng)活都做過,還沒上學(xué)就跟著大人去自留地摘綠豆、豇豆,澆地看流子,上小學(xué)放學(xué)后挖菜、拾草、撿麥穗,攬花生,勤工儉學(xué)挖草藥。初中開始割麥子、刨玉米、刨花生、刨地瓜,往家推棒子、推地瓜,從豬圈里往外撂糞,往地里推糞,好些男娃子干的活兒,我都干過。
記得有一次,我用獨輪車推地瓜,兩個偏筐里的地瓜裝的有點多,又趕上下坡,結(jié)果拽不住車把,人跟著小推車狂奔,鄉(xiāng)土路不平,遇到個坎兒一絆,車朝前翻過去,因我死拽著車把不放,就這么劃了個弧被甩到車前方,胳膊在泥土路上磨的都禿嚕皮了。
還有一次,跟父親割麥,酷暑難耐,從早晨一直干到快中午,阿兮華麗麗中暑暈倒在麥田里,幸虧父親及時發(fā)現(xiàn)給我灌了好幾口水,我才醒過來。更別說滿手血泡,皮膚紅黑,記得我離開農(nóng)村四、五年,手上的老繭還沒褪掉。
農(nóng)村就沒有什么干凈輕松的活兒,天天一身臭汗一腳泥,累死累活種出的東西,又不能像工人拿工資一樣馬上兌現(xiàn)換成現(xiàn)金,天災(zāi)人禍農(nóng)產(chǎn)品滑鐵盧都得受著,除了留守老人,哪個年輕人能甘心一輩子面朝黃土背朝天窩在農(nóng)村?又要被一些人看低,娶媳婦都難。
綜上所述,在阿兮看來,之所以現(xiàn)在農(nóng)村老齡化,年輕人都選擇進(jìn)城打工,一是因為種地純靠天吃飯風(fēng)險大,二是因為種地苦,三是想謀求個更廣闊前程(農(nóng)村說法叫“換換門庭”)。帶籃子是什么學(xué)歷帶籃子應(yīng)該是博士學(xué)歷。
孩子遇到事情,父親永遠(yuǎn)都是責(zé)怪他,是什么心理“爸爸,這是我這次考試的成績。”
“才98分,你怎么不考100?你看隔壁的小明,每次都拿第一。”
“爸爸,我剛才摔了一跤。”
“你怎么那么笨,連走路都不會。”
很熟悉的場景,是不是?在多數(shù)人的印象中,有一種家庭教育,叫“你什么都不行,別人家孩子永遠(yuǎn)優(yōu)秀”。
為什么有些家長偏向于責(zé)怪孩子,而不是鼓勵孩子?可能他們小時候就是這過來的心理學(xué)上說,原生家庭對一個人的影響是不知不覺的,并且長久而深遠(yuǎn)的。當(dāng)我們呱呱落地的那一刻起,就注定了我們要與原生家庭產(chǎn)生許多牽絆。這種牽絆,從我們出母胎的那一刻就已經(jīng)開始。
在我們逐漸的成長過程中,我們首先是從養(yǎng)育者身上習(xí)得了如何開口說話,如何處理事情,如何面對社會,如何與人打交道……如果說,一個孩子從小就在一種打擊式教育的家庭環(huán)境中成長,假如他自己也認(rèn)同這種教育方式,那么,成年以后100%的會應(yīng)用到自己的子女教育上;如果他自己不認(rèn)同,并且拼命的否定自己的養(yǎng)育者,那么,這種否定就會像自我催眠一般,讓他牢牢記住自己最不喜歡的養(yǎng)育者的言行,并逐漸發(fā)展成自己最不喜歡的樣子。而這兩種情況下教育出來的孩子,成年以后對自己孩子進(jìn)行否定式教育的可能性是非常大的。
因此,在日常教育孩子的過程中,待人接物,與人相處,隨時覺察自己的言行,可以幫助發(fā)現(xiàn)自己是否受到了來自原生家庭的不良影響,如果發(fā)現(xiàn)了,分析嘗試換個角度去看問題,慢慢改變自己。
在我們的社會文化中,不少家長誤解了“激將法”的正確打開方式“謙受益,滿招損”,這句話大家都很熟悉。不少家長出于擔(dān)心夸獎會使孩子驕傲自滿,停滯不前,于是選擇不夸獎孩子,而是拿別人家的孩子作比較;或者是否定自家孩子的努力;或者是吹毛求疵;或者是一臉嚴(yán)肅“不要驕傲”……有一些家長,似乎從未想過正面肯定自家孩子,吝嗇于表揚孩子,并美其名曰“激將法”。
所謂激將法,就是利用人的自尊心和逆反心理有利的一面,以刺激的方式激起其不服輸?shù)那榫w,將其潛能發(fā)揮出來,從而達(dá)到不同尋常的說服效果。但,這種方法的應(yīng)用,是要看對象、環(huán)境和條件的,并且要注意掌握分寸,不能操之過急,也不能過緩,否則會得到相反的結(jié)果。
不少家長以為,激將法就是一直否定孩子,以達(dá)到刺激他的目的。然而,這種一直否定的教育方式,更準(zhǔn)確的說,是一種打擊式教育,不僅不一定能激起孩子的斗志,還可能使孩子從此變得很自卑,失去斗志,還會影響親子關(guān)系,嚴(yán)重的可能導(dǎo)致孩子心理扭曲。
對孩子使用激將法,前提是家長曾經(jīng)表揚過孩子,肯定過孩子。也就是說,肯定和刺激雙管齊下,才能真正起到作用。
有時候,可能是恨鐵不成鋼,也可能是對孩子期望值太高,卻不了解孩子的實際能力,還有可能是虛榮心太重“望子成龍”、“望女成鳳”是很多家長的真實想法。不過,并不是所有的家長都很了解自己的孩子,大部分的,因為忙于自己的工作,缺乏溝通;或者自己小時候有曾經(jīng)未實現(xiàn)的愿望,將孩子視為自己的私有財產(chǎn)、理想的繼承者,而對孩子抱有極大的期望,甚至有點不切實際;然而,他們并未真正了解自己的孩子。
舉個例子。現(xiàn)在很多家長,看著別人家給孩子報課后興趣班,就跟著瞎報,今天學(xué)鋼琴,明天學(xué)舞蹈,后天學(xué)畫畫,大后天學(xué)計算機(jī),把孩子搞得比成年人還忙,卻從來不知道孩子的興趣在哪里,孩子的特長是什么。于是,當(dāng)自己給孩子安排了一切,孩子卻沒有給自己相應(yīng)的期望回饋,大失所望,于是對孩子各種批評。
在一些情況下,家長們喜歡互相攀比,尤其兩家孩子在場,特別喜歡比成績,比獲獎……各種暗暗較勁,有的家長覺得自家孩子比不過別人家的,就是給自己丟臉,于是對孩子沒好臉色。
虛榮心有時候真的是親子關(guān)系的一大殺手,是孩子成長路上的絆腳石。
以下幾種特殊情況,家長也會一直責(zé)罵孩子第一種,重男輕女
說起重男輕女,罪魁禍?zhǔn)祝瑧?yīng)該是明清時期歪曲程朱理學(xué)的人,由于他們的病態(tài)自卑,拼命打壓女性,導(dǎo)致了今天的局面。雖然只有幾百年的歷史,但是要去除這些封建余毒,并不是那么容易,這就導(dǎo)致了一些女性從小在家庭里不受待見,不管做什么,做的好還是不好,永遠(yuǎn)都是受氣的那一個。
第二種,窩里橫
所謂的“窩里橫”,簡單的說,就是對著外人滿臉笑容,對著家人兇巴巴。
這類人一般有著深度自卑的心,能力也不是很強(qiáng),但是又不愿意面對自己的缺點,于是對著外人開啟討好人格模式,期待獲得外人的肯定;對著家人開啟霸道模式,其實也是想獲得家人的肯定,但拉不下面子。他們最擅長的一點就是,把在外面的氣帶回家里來撒,弄得全家不愉快。
第三種,偏執(zhí)型人格障礙
偏執(zhí)型人格障礙患者由于在成長過程中,遭受了各種批評、否定、侮辱、吹毛求疵,沒有得到及時和正確的心理疏導(dǎo),因而,當(dāng)他們成年以后,家里人必須聽自己的,否則就是不忠,就是背叛,哪怕你是善意的提醒,他們也會視為是對自己的敵意,并且把事情鬧大,弄得人盡皆知。而他們在教育子女方面,最經(jīng)常做的,就是在子女身上重復(fù)自己小時候的遭遇,拼命否定、打擊。
上述幾種可能,不管是哪一種,對子女心理成長都極為不利。不可否認(rèn),有的家長是出于好意,但是長期在打擊式教育下成長的孩子,會產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑,有的可能心理扭曲,甚至患抑郁癥、偏執(zhí)型人格障礙等。
對于長期處在這種環(huán)境下的孩子,只能說,學(xué)會自己疏導(dǎo)情緒,或找人傾訴,慢慢釋放不良情緒,也可以試著從另一個角度去理解,畢竟有些父母的出發(fā)點是好的,只是方法不對。
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你買的收益最好的基金是什么我買的收益最好的基金是銀行etf(512800),是場內(nèi)用證券賬戶買入的,目前仍然持有著,浮盈58.9%。
2020年3月19日,大盤大跌,銀行etf(512800)也跟隨下跌,當(dāng)時其跌幅在2.5%左右,我于是在0.926元,買入了500000份,其后一有機(jī)會就做t,既有日內(nèi)做t,也有波段做t,不斷攤薄成本,現(xiàn)在成本在0.818元,截止今天上午收盤,銀行etf(512800)報收于1.30元,上漲2.04%,賬戶浮盈241000元。
我比較厭惡風(fēng)險,買入銀行etf(512800)主要是基于其風(fēng)險比較小,沒有暴雷可能,以就得穩(wěn)定回報。當(dāng)時想一年有10%的回報就可以了,哪知道一年有50%以上的收益率。
我不管買入股票,還是買入基金,都堅守自己的操作原則,即不到大跌時不買入,不到大漲時不賣出,這樣的操守是我的投資心態(tài)越來越好,投資之路越來越順利。
本人以善意之心多次提醒小散們,逢低買入持有,逢高落袋為安;存款不如買銀行股,炒股不如買基金是我的座右銘和行為軌跡,想必有的人一直在跟隨我的腳步行走,收獲滿滿。
授人以魚不如授人以漁!
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